Высший Химический Колледж
Российской Академии Наук

    И.А.Леенсон ведет большую педагогическую работу. С 1991 г. читает подготовленный им новый спецкурс "Практическая химическая кинетика" студентам кафедры химической кинетики, заведует спецпрактикумом кафедры "Экспериментальные методы химической кинетики", для которого разработал и ведет новую оригинальную задачу (ее описание опубликовано им также за рубежом). С 1993 г. читает курс лекций "Химическая кинетика" для студентов Высшего колледжа-факультета наук о материалах МГУ, ведет активную работу в области отбора и профориентации школьников: в течение ряда лет вел кружок "Юный химик" в Московском городском Дворце творчества детей (юношества); был много лет председателем жюри конференции по химии для школьников Москвы и Московской области; участвовал в летних школах юного химика "Химера"; вел занятия со школьниками в Московском химическом лицее; с 1974 г. - консультант "Клуба Юный химик" журнала "Химия и жизнь"; с 1994 г. - член методической комиссии и жюри Российской химической олимпиады; в 1996 г. был автором задач и членом научного комитета 28-й международной химической олимпиады, а также членом методической комиссии и автором множества задач Интеллектуального марафона школьников г.Москвы.
    Старший научный сотрудник лаборатории химии МИРОС - Московского института развития образовательных систем (сейчас - НИИРО, т.е. НИИ развития образования). Опубликовал 86 научных и несколько сотен научно-методических и популярных статей, 12 книг по химии для школьников и студентов младших курсов. Автор множества статей в энциклопедиях по химии для школьников (издания Большой Российской Энциклопедии, издательства "Педагогика", издательства "Аванта+", в последнем он был ответственным научным редактором), единственный российский автор, регулярно публикующий статьи в Journal of Chemical Education (США), посвященном химическому образованию, где им опубликовано, направлено и принято в печать 10 научно-методических статей для студентов и преподавателей вузов; он является также рецензентом этого журнала. Опубликованные им в этом журнале методические статьи получили международное признание и используются в учебном процессе ряда университетов Европы, Северной и Латинской Америки.
В 1998 г. выступил в качестве приглашенного пленарного докладчика на первой Европейской конференции по химическому образованию (Будапешт).
    Научно-педагогическая работа И.А.Леенсона отмечена многими грамотами и благодарностями деканата, ректората, общества "Знание", Российского химического общества им. Д.И.Менделеева, почетной грамотой Министерства образования РФ.

    Образование получал сначала в школе, потом на химфаке МГУ (закончил в 1967 г.), потом на кафедре хим. кинетики (которую тогда возглавлял ее создатель, единственный наш Нобелевский лауреат по химии Н.Н.Семенов), на которую пришел на 2-м курсе. Защитил диплом - в 1967 г. по поводу свободных радикалов в реакции тетранитрометанас олефинами (взрывался, конечно). Мне особенно приятно, что рецензентом диплома был В.А.Тартаковский; возможно, поэтому мне дали диплом красно-коричневого цвета. Кандидатскую диссертацию защитил по теме: "Кинетика и механизм радикальных реакций тетранитрометана, тетраокиси (так в старину называли оксиды) азота и нитрозобензола с олефинами", 1972 г.
    После защиты диплома много лет работал старшим лаборантом в Лаборатории биоорганической химии МГУ (теперь это институт, его возглавляет В.П.Скулачов). Потом работал на кафедре хим. кинетики в лаборатории химии низких температур. После защиты диссертации стал мнс-ом, а через пять лет - снс. Низкими, в отличие от физиков, у нас считались температуры, которые дает жидкий азот. (Трижды я был секретарем Всесоюзных совещаний по химии низких температур, и тогда с удивлением узнал, что у медиков низкими температурами называются, например, 10 и даже 20оС.) Когда мне как-то потребовалась более низкая, чем -196оС, температура, я откачал пары азота из дьюара, и когда азот замерз, температура понизилась до -210оС (потом я с удивлением прочитал в одной статье, кажется, Резерфорда, что они очень удивились, когда, проделав эту нехитрую операцию, увидели, что азот превратился в белую массу). Потом пришлось немного поработать с жидким гелием, но усилия по сравнению с довольно скромными результатами показали, что овчинка не стоит выделки (сейчас на кафедре для получения гелиевых температур не ездят с дьюаром в курчатник, а используют дросселирование газообразного гелия).
    Мои последние научные работы опубликованы довольно давно и вряд ли представляют интерес, за исключением, может быть, обзоров в "Успехах химии" (в одном из них я опубликовал собранную коллекцию реакций с отрицательным температурным коэффициентом скорости).